In quarant’anni di inclusione scolastica sono maturate buone prassi che sono state anche, in alcuni casi, codificate dalla normativa. Ogni segmento del processo di inclusione è garantito da diritti in parte esigibili, cui corrispondono doveri da parte dell’amministrazione scolastica, delle singole scuole, degli enti locali e delle aziende sanitarie. Così dall’iscrizione, alla nomina dei docenti per il sostegno, alla presa in carico da parte dei docenti curricolari, alla gestione del PEI, alla valutazione del profitto dell’alunno e della qualità dell’inclusione realizzata, si susseguono adempimenti dei diversi enti che le famiglie degli studenti possono pretendere, dove necessario anche con l’intervento della Magistratura, specie alla luce della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, ratificata dalla Legge 18/09. Il workshop aiuterà a comprendere meglio questi aspetti normativi.