Il workshop illustra gli aspetti principali dell’approccio metacognitivo in riferimento al metodo di studio. Verranno analizzate le componenti legate alla funzionalità dei processi cognitivi e le capacità di accesso, memorizzazione e recupero delle informazioni, nonché i processi superiori di consapevolezza e autoregolazione cognitiva. Ampio spazio sarà dedicato ai principali metodi propri della didattica metacognitiva e dell’insegnamento delle abilità di studio, volti a promuovere nell’alunno le capacità di accostarsi razionalmente all’organizzazione autonoma ed efficace del proprio studio. Non mancherà infine un accenno anche alle modalità di intervento per stimolare le strategie di automotivazione ad apprendere in modo significativo.