La teoria delle Intelligenze Multiple elaborata da Howard Gardner è uno strumento potente ed efficace per la promozione dei processi apprenditivi, che ha riscosso notevoli successi negli ambienti educativi di tutto il mondo. Avere come riferimento questa teoria significa avere una prospettiva molteplice per avvicinare e conoscere meglio gli studenti, poterli guardare con occhi nuovi, rivolgendo l’attenzione alle differenze nei processi apprenditivi come alternativa alle difficoltà e considerando le diversità come risorse e non solo come problemi da risolvere. Il workshop, riprendendo sinteticamente gli elementi fondanti della teoria, consentirà di comprenderne le prospettive educative di sviluppo e di sperimentare diverse proposte di lavoro attraverso l’esplorazione di vari strumenti e modalità operative. Infine, particolare attenzione sarà dedicata alla fase della valutazione degli apprendimenti scolastici nell’ottica delle Intelligenze Multiple.