L’oggetto del seminario consiste nella presentazione di una Unità Didattica basata sulla vita reale e realizzata in un istituto scolastico. Lo scopo del lavoro è quello di mostrare direttamente le parti che definiscono l’approccio per competenze nella didattica. Invece di trattare teoricamente gli elementi che le connotano, si analizza il lavoro fatto in classe e si discute su tutti gli aspetti che lo compongono.
Lo scopo della proposta è quello di mostrare la struttura di una didattica per competenze e di collegarla alle dimensioni delle operazioni mentali che sono necessarie per sviluppare il pensiero critico al fine di realizzare una “competenza critica”.