4° Convegno internazionale

Autismi 2014

Novità dalla ricerca scientifica
Percorsi di formazione specialistica
Proposte operative per scuola e servizi

14 e 15 novembre 2014
Palacongressi di Rimini


La Buona Scuola, una proposta in cinque punti per l’integrazione degli alunni con autismo

Oggi, nel corso della seconda sessione plenaria, la Direzione Scientifica e gli oltre 900 partecipanti al 4° Convegno Internazionale Autismi, organizzato a Rimini dal Centro Studi Erickson, hanno formalizzato una proposta in 5 punti per favorire l’integrazione e l’inclusione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico.

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Origine, diagnosi, interventi efficaci: il punto della ricerca sull’autismo

Si è concluso il 4° Convegno "Autismi", organizzato al Palacongressi di Rimini dal Centro Studi Erickson di Trento. Oltre 900 persone nel corso delle due giornate si sono potute confrontare sui disturbi dello spettro autistico, tra relazioni, ricerche scientifiche e proposte innovative.

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Dimmi dove guarda e ti dirò come apprende un bambino con autismo

I bambini con autismo hanno difficoltà nello sviluppo dell'apprendimento sociale. E l'apprendimento, nei primi mesi di vita, non avviene attraverso il linguaggio, bensì con l'imitazione di ciò che si vede. I focus d'attenzione dei bambini autistici, infatti, si concentrano su altri punti rispetto ai bambini con uno sviluppo tipico. In alcuni casi, ad esempio, anziché guardare gli occhi, è possibile che guardino la bocca o altre zone. Lo sguardo è quindi un aspetto importante per capire l'autismo e la sua evoluzione. In questo senso l'eye tracking è un sistema che, osservando e studiando il tracciato dello sguardo dei bambini, aiuta a capire come si sviluppa il disturbo e, quindi, come apprendono i bambini con autismo.

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Presto l’assistente sessuale in Italia

«Un operatore del benessere, che offre assistenza all’emotività, all’affettività e alla corporeità e alla sessualità per le persone disabili. Un professionista che solo dopo un’adeguata formazione in materia di sessualità e benessere sessuale può intervenire in un processo di educazione e riabilitazione». Ecco chi è l’assistente sessuale per il comitato italiano LoveGiver che mira a introdurre, promuovere e formare anche in Italia questa figura professionale già riconosciuta in molti Paesi europei per aiutare le persone disabili a vivere un’esperienza erotica, sensuale o sessuale. Una figura ben descritta nel libro LoveAbility (Erickson) in uscita in questi giorni.

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Autismo, favorire diagnosi precoce e inclusione a scuola

Favorire la diagnosi precoce d'autismo «anche prima dei 18 mesi». Una sfida «non impossibile» per la ricerca secondo Filippo Muratori dell'Università di Pisa. Come? «Attraverso una valutazione "dinamica"» - ha aggiunto il professor Michele Zappella dell'Università Cattolica di Roma - che tenga conto dei racconti dei genitori e dei video fatti a casa ai bambini, segnalando piccoli ma significativi campanelli d'allarme. Dopodiché bisogna attuare una reale inclusione sia in età pre-scolare che a scuola, creando ambienti realmente accoglienti per alunni autistici. Sono questi i messaggi principali che sono stati lanciati stamattina durante il 4° Convegno internazionale "Autismi", organizzato dal Centro Studi Erickson di Trento e che ha portato al Palacongressi di Rimini più di 900 psicologi, medici, insegnanti, educatori da tutta Italia, che tra oggi e domani si confronteranno con esperti di fama internazionale.

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Quattro nuovi libri per capire il mondo dell’autismo

Di cosa parliamo quando parliamo di autismo? Di disturbi che hanno caratteristiche e sfumature diverse. Oggi, infatti, si parla di disturbi dello spettro autistico per indicare soggetti con gravi difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale, con comportamenti stereotipati o ripetitivi, con ipersensibilità ad alcuni stimoli sensoriali. Quattro nuovi libri, pubblicati dalle Edizioni Erickson, cercano di far luce sui disturbi dello spettro autistico, con un’attenzione particolare a tutti coloro – genitori, insegnanti, educatori, professionisti del settore sociosanitario – che si occupano della crescita e dell’educazione di una persona affetta da autismo.

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